12月8日下午，betway必威西汉姆联官网院长殷凤春率队赴泰州职业技术学院开展教学视导，副院长王力、工商管理系主任林小兰、教研办主任包振山和李双玲老师参加。
在泰州职业技术学院行政楼会议室，副院长陈芷介绍了学校发展概况及近些年来在社会培训、专业建设和“3+2”项目合作等方面进行的探索及取得成就。殷凤春围绕两校“3+2”合作项目，提出六点思考与建议，一是要结合新文科发展背景思考“3+2”人才培养的定位，凝练人才培养理念；二是要立足10年后的学生发展来思考学生培养的出口，明确高职校学生与本科校学生的差异；三是要结合“3+2”分段培养的模式来思考学生的过程化管理，强化学生思维能力的培养；四是要结合新发展格局建构课程体系，将新信息技术融入到课程体系改革中去；五是要思考两校深度融合与合作，倡议教师间在授课、科研等方面进行合作，可选派优秀学生来我校旁听课程；六是要通过督学来找出问题、找准问题、解决问题，进一步提升人才培养质量。
会后，殷凤春一行聆听了《客户关系管理》课程。与教师代表座谈时，听取了各任课老师对学生学习、学生管理、技能培训等方面的汇报后，殷凤春提出六点想法，一是教师要按照人才培养理念与定位，以本科生的标准要求“3+2”学生；二是要以本为本，即以学生为本，以本科生培养为本；三是要深入研究学生的需求，思考学生在社会经济变化中的学习、思维、技能等需求；四是要将智慧教学、课程思政等融入到课堂教学中去，改变传统教学模式；五是教师要注重自身知识体系与科研能力的提升，以科研反哺教学；六是要探讨“3+2”培养模式的创新，凝练高职校与本科校分段培养的经验与特色。与学生代表开展座谈时，认真听取学生关于课程学习、专业学习与职业规划等方面的想法及困惑后，提出五点希望，一是希望每位同学定位好学生角色，二是注重学习能力、特殊能力、创新能力等能力的培养，三是养成团队协作精神，四是清晰人生规划，五是将一切优秀文化融入到做人、做事中去。
殷凤春最后强调，希望通过本次视导活动，凝练出与泰州职业技术学院合作的特色与经验，进一步探索和优化“3+2”分段培养的模式与理念，切实助推应用型人才培养的高质量发展。
作者：包振山、林小兰 审核：王力